期末考试前致家长 明天就是期末考试，这段时间绝大部分孩子都很努力去复习，相信大部分孩子应该能考出应有的成绩。 还是那句话：“重视过程，淡化结果。”如果孩子考得好，表扬鼓励，但是，这种表扬鼓励很讲方法和表述，千万不要单调地夸奖“孩子，你考了一百分，你真棒！”而是要表扬孩子取得一百分的背后的品质：“孩子，你这次能考一百分，是因为你复习很认真，能记住老师教的方法，细心做题，相信你只要能坚持这样做，一百分就会常常跟着你了……”对那些有进步的孩子，更是要表扬他是从哪些方面的努力才能有进步，譬如：“因为你用心去复习了，所以你的成绩就提高了，相信如果你能继续努力，下一次肯定会考得更好。” 至于考的成绩不大理想的，有两种对待态度，一种是面对那些努力的孩子的，家长不应该责怪孩子，而是要心平气和地跟孩子谈谈，找找原因，想想假期应该从哪些方面去努力补救，争取下一次取得好成绩。但是，对那种懒散、不认真，不上心的孩子，就应该严厉一点对待了，在他们有点触动：不认真不努力的结果就是这样，要利用假期“补过”，要受到一定的处罚。 我特别要对那些平时成绩不大理想的家长说的是，一定要配合老师通过抓课外阅读去让孩子“开窍”。 我们不得不要承认一点：有个别孩子在接受能力、理解能力方面跟别的同学有较大的一段距离。但我感到很安慰的是，这几个孩子都很爱学，都不怕苦不怕累，一遍又一遍地学，可是，效果还是不如人意。老师们有时候会讨论到，这些孩子，低年级还可以通过“啃、磨”取得一定的成绩，但是到了中高年级，学习难度大了，问题会很严重的，成绩很难拉上来了。 但是，怎么样才能让这些孩子越学越聪明，现在成绩不大好，以后会更好呢？这段时间在给这些孩子辅导时，我一直在思考这个问题。对他们来说，脑筋转得慢，记忆容易出现错误，所以学的知识无法正确恒久地保存在脑袋里，更不用说灵活运用，举一反三了。对这些孩子来说，“思考性阅读”是开启他们脑袋的唯一的钥匙，通过读书，通过思考，他们就会变得越来越聪明，现在难理解的内容，以后就会变得轻而易举了。 所以，请这几个孩子的家长，无论怎么样辛苦，都要配合我开展他们的假期阅读，每天（或者隔天）背一首故事；读我要求他们买的书，教了很多阅读的方法，但是对孩子来说，应该有一定的难度，所以家长一定要多用鼓励的话语去鼓励孩子去战胜困难。先引着孩子把文章读好，然后再做题。多陪陪孩子读书，跟孩子读同一本书，读完一篇，要跟孩子交谈一下内容，根据文章提些问题让孩子回答，可以采用一些奖励的措施，譬如星星红旗之类的，达到一定的数量，就带孩子出去玩玩。反正，要想尽一切办法激励孩子保持阅读思考的习惯，这是让孩子变得聪明的唯一办法。 有什么疑问，还可以跟我联系商量。 |